г. Москва
м. Тушинская ул. Циолковского 7
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
Нейрологопедический центр ЛогоДок
(по предварительной записи)
Пн-Вс с 9.00 до 21.00
Каждый день я работаю с детьми, которые «не говорят», «не слушают», «не включаются» «не понимают» — но при этом живые, чувствующие, уникальные.
Руководитель, основатель и ведущий специалист нейрологопедического центра «ЛогоДок», Москва.
Нейропсихолог, специалист по сенсорной интеграции, мама 2-х детей
Логопед-дефектолог
с медицинским образованием
с медицинским образованием
Автор методики
Вера Олеговна Новосёлова
Наша методика — не только про запуск речи. Это про становление целостной личности ребёнка. Это про честность к развитию, про уважение к этапам, про то, что мы не «ставим речь», а сопровождаем её рождение через тело, через контакт, через смысл.
Именно поэтому я создала методику, где всё связано: сенсорика, речь, движение, эмоции, мышление, контакт, игра, последовательность.
Методика СКЛМНИ родилась не в теории. Она рождалась на коврике, на дорожке, в зале. В наблюдении. В попытках помочь — не надавить, не дожать, а включить.
Мы видели, что не работает: механические повторы, изоляция речевых заданий, торопливость. И мы искали, что работает: движение, тело, контакт, игра, последовательность.
Я верю, что специалист сегодня — это не просто исполнитель, а соавтор маршрута развития ребёнка.
Добро пожаловать в методику специалиста будущего.
Добро пожаловать в СКЛМНИ!
Что такое СКЛМНИ?
это авторская методика, основанная на сенсомоторной базе, логопедии, нейропсихологии и индивидуальном маршруте развития.
СКЛМНИ
Методика родилась из практики, из работы с «тяжёлыми», «неконтактными», «неразговаривающими» детьми — и показала устойчивый результат.
Методика строится на нескольких подходах:
С — Сенсомоторный подход
К — Комплексный подход
Л — Логопедический подход
М — Мультизадачный подход
Н — Нейропсихологический подход
И — Индивидуальный подход
Почему мы так работаем?
Тело и речь — неразделимы
Без сенсорной зрелости нет речевой включённости
Методика работает в онтогенетической логике
Мы не форсируем — мы включаем
Родитель — участник процесса, не сторонний наблюдатель
Нужны еще специалисты — подключаем
Научная база
Концепция уровней движения Н.А. Бернштейна — «не может говорить, потому что не может двигаться»
Онтогенез как дорожная карта — почему пропущенные этапы важно возвращать
Зрелость мозга и развитие функций — почему важно проходить этапы «снизу вверх»
Пирамида развития Вильямса и Шелленберга — от телесной базы к когнитивным функциям
Это не только про речь СКЛМНИ — про:
Структура занятия по СКЛМНИ
Основной блок
мультизадачные задания (например: моторика + звук + коммуникация + переключение и быстрота реакции)
Моторные дорожки
индивидуальные задачи (координация, равновесие, мышление, речь, моторное планирование)
БЛОК
по решению индивидуальных задач
Основной блок
мультизадачные задания (например: моторика + звук + коммуникация + переключение и быстрота реакции)
Сборка внимания
сенсорный контакт, доверие, ощущение себя в пространстве
Вход в занятие
моторное кольцо: бег, команды, звук в движении, ритм
внимание
эмоциональный контакт
движение
мышление
сенсорику
уверенность
зрелость и только потом — про речь
Комплексная диагностика
поведенческий скринин
логопедическая диагностика
наблюдение за взаимодействием ребёнка с родителем
сенсомоторная оценка
нейропсихологическое обследование
Мы начинаем с глубокой первичной диагностики, которую проводит комплексный специалист с несколькими образованиями..
В неё могут входить:
Зачем это нужно?
Ребёнок 4 лет с Задержкой речи.
На приёме логопед не видит отклика. Работа не идёт. Результаты очень маленькие. Но при комплексной диагностике выясняется, что у него — серьёзная сенсорная дезинтеграция и как следствие тревожный фон.
Чтобы не «лечить симптомы», а понимать причину.
Логопедические задачи откладываются — вначале восстанавливаем базу
Пример:
Принципы построения занятия по СКЛМНИ
Строим занятие по зонам развития
Не «топим» ребёнка заданиями выше его уровня — и не держим в зоне комфорта. Баланс +1 шаг вперёд.
Учитываем состояние ребёнка здесь и сейчас
Мы не идём по плану «во что бы то ни стало» — мы подстраиваемся под регуляцию, тревожность, усталость, сенсорные перегрузки.
Используем мультизадачность
Одно упражнение = несколько целей. Например, через мяч фитбол мы тренируем мышцы, дыхание, подражание, контакт.
Начинаем с тела и контакта
Речь и мышление — не «входная точка». Мы сначала включаем ощущения, внимание, интерес, движение.
Часто задаваемые вопросы
Мы используем комплексный подход: логопедическая коррекция, нейропсихологические упражнения, сенсорная интеграция, адаптивная физическая культура (АФК), поведенческие методики (ABA), игровые и развивающие техники. Методы подбираются индивидуально
Речь, внимание, поведение и движение тесно связаны. Если работать только с одним симптомом, результат может быть нестабильным. Комплексный подход позволяет работать с причиной трудностей..
Это метод развития высших психических функций: внимания, памяти, саморегуляции, мышления и межполушарного взаимодействия с помощью специальных упражнений.
Это метод, который помогает мозгу правильно обрабатывать сигналы от органов чувств. Через движение и сенсорные упражнения ребёнок лучше контролирует тело, внимание и поведение.
АФК — система упражнений для развития моторики, координации и правильного формирования опорно‑двигательного аппарата.
Да. Для детей игра — естественный способ обучения. Большинство упражнений проходят в игровой форме.
Да, при необходимости мы применяем элементы поведенческого анализа (ABA) для формирования полезных навыков и коррекции поведения.
Методы подбираются после комплексной диагностики: оцениваются речь, внимание, память, моторика, сенсорная сфера и поведение
Нет. Каждый ребёнок получает индивидуальный маршрут развития.
Мы используем научно обоснованные методы, которые широко применяются в мировой практике детской коррекции.
Да. Домашние упражнения помогают закрепить результат и ускоряют прогресс.
Первые изменения часто заметны уже через несколько недель регулярных занятий, но устойчивый результат требует системной работы.
Остались вопросы ?
заполните свои контакты
заполните свои контакты
И мы перезвоним вам в течение 10-15 минут
Где мы находимся
(по предварительной записи)
г. Москва
м. Тушинская ул. Циолковского 7
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
м. Тушинская ул. Циолковского 7
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
Пн-Вс с 9.00 до 21.00
hello@logodoc.ru
Адреса
График работы
Контакты
Запишитесь на бесплатную консультацию
Заполните форму и с Вами свяжутся в ближайшее время
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки ваших данных
Адреса
г. Москва
м. Тушинская ул. Циолковского 7
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
м. Речной вокзал ул. Лавочкина 34
Нейрологопедический центр ЛогоДок
(по предварительной записи)
Пн-Вс с 9.00 до 21.00
Заказать звонок
Заполните форму и с Вами свяжутся в ближайшее время
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки ваших данных
